Myanmar Teacher Platform

ပညာရေးသည် ခရီးတစ်ခုဖြစ်ပြီး ကောင်းစွာရေးဆွဲထားသော သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် သင်ယူသူများကို ၎င်းတို့၏ ဦးတည်ရာသို့ လမ်းညွှန်ပေးသည့် လမ်းပြမြေပုံအဖြစ် ဆောင်ရွက်ပါသည်။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် ဘာသာရပ်အစုအဝေးတစ်ခုမျှသာဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် အသိပညာ၊ ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုတို့ကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန် မဟာဗျူဟာမြောက် အစီအစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏ အရေးပါမှုကို နားလည်သဘောပေါက်ပြီး လေးမြတ်ခြင်းသည် သင်ယူသူတိုင်းအတွက် မရှိမဖြစ် လိုအပ်ပါသည်။

ခေတ်မီတိုးတက်နေသော ပညာရေးအခင်းအကျင်းတွင် သတင်းအချက်အလက်နှင့် ဆက်သွယ်ရေးနည်းပညာ (ICT) ပေါင်းစပ်မှုသည် အသွင်ကူးပြောင်းရေးဆိုင်ရာ ပြောင်းလဲမှုအတွက် အထောက်အကူတစ်ခုအဖြစ် ပေါ်ထွက်လာသည်။ ဒစ်ဂျစ်တယ်ကိရိယာများနှင့် အရင်းအမြစ်များကို အသုံးချခြင်းဖြင့်၊ ပညာတတ်များသည် ခေတ်သစ်သင်ယူသူ၏လိုအပ်ချက်များနှင့် ထပ်တူထပ်မျှဖြစ်သော ကြွယ်ဝသောသင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ အဓိကအားသာချက်များထဲမှတစ်ခုမှာ သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကို မြှင့်တင်ရန် ICT စွမ်းရည်တွင်ဖြစ်သည်။ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော မာလ်တီမီဒီယာ အကြောင်းအရာ၊ ပညာရေးဂိမ်းများနှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ် သရုပ်ဖော်မှုများသည် သမားရိုးကျနည်းလမ်းများ အောင်မြင်ရန် ရုန်းကန်ရနိုင်သည့် နည်းလမ်းများဖြင့် ကျောင်းသားများကို ထိတွေ့စေသည်။

ပညာတတ်များစွာ အထူးသဖြင့် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာအသစ်များသည် ဒစ်ဂျစ်တယ်ကိရိယာများကို အသုံးပြုရန် အလားအလာကြောင့် ၎င်းတို့တွင် အရင်းအမြစ်များ သို့မဟုတ် နည်းပညာဆိုင်ရာ အသိပညာများ မရှိနိုင်တော့မည်ကို စိုးရိမ်သဖြင့် ကြောက်ရွံ့ကြသည်။ သို့သော် ဤစိုးရိမ်မှုများကို ဖြေလျှော့နိုင်ပြီး အတွေ့အကြုံမရှိသေးသော ဆရာ၊ဆရာမများကို Viber မှ ခွန်အားပေးနိုင်သော အသက်သွေးကြောတစ်ခုရှိပါသည်။

နေရာအနှံ့တွင်ရှိသော စာတိုပေးပို့ခြင်းအက်ပ် Viber သည် ၎င်းတို့၏ စာသင်ခန်းများတွင် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်သည့် တာဝန်များကို အကောင်အထည်ဖော်ရန် ကြိုးပမ်းနေသော ပညာတတ်များအတွက် ဂိမ်းပြောင်းလဲမှုတစ်ခု ဖြစ်လာနိုင်သည်။ ၎င်းသည် အရင်းအမြစ်ကန့်သတ်ချက်များကို ကျော်လွှားနိုင်သော အသုံးပြုရလွယ်ကူသော၊ အသုံးပြုရလွယ်ကူပြီး ကုန်ကျစရိတ်သက်သာသော ပလပ်ဖောင်းကို ပေးဆောင်ပါသည်။ ဆရာများသည် တာဝန်တစ်ခုစီအတွက် သီးခြားအဖွဲ့များကို ဖန်တီးနိုင်ပြီး ကျောင်းသားများ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ရန် ပိုမိုလွယ်ကူစေသည်။ Viber တွင် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်သော တာဝန်များသည် သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကို ဆွဲဆောင်မှုရှိပြီး အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော ခရီးတစ်ခုအဖြစ် ပြောင်းလဲကာ ကျောင်းသားများအကြား လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းနှင့် ခွဲဝေတာဝန်ယူမှုတို့ကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးသည်။ သမိုင်းပရောဂျက်၊ သိပ္ပံစမ်းသပ်မှု သို့မဟုတ် စာပေခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုပဲဖြစ်ဖြစ်၊ ကျောင်းသားများသည် အရင်းအမြစ်များကို အချိန်နှင့်တပြေးညီ ဆွေးနွေး၊ အစီအစဉ်ဆွဲကာ မျှဝေနိုင်ပြီး ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာတည်ရှိမှုမဖြစ်နိုင်သည့်အခါတွင်ပင် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းကို မြှင့်တင်နိုင်ပါသည်။

အပလီကေးရှင်းသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ပရောဂျက်နှင့်ဆက်စပ်သော စာရွက်စာတမ်းများ၊ ရုပ်ပုံများ၊ ဗီဒီယိုများနှင့် လင့်ခ်များကို ပေးပို့နိုင်စေမည့် ချောမွေ့သော ဖိုင်မျှဝေမှုကိုလည်း ခွင့်ပြုပေးပါသည်။ ထို့အပြင်၊ ဆရာများသည် နောက်ဆုံးရက်များသတ်မှတ်ရန်၊ သတိပေးချက်များပေးပို့ရန်နှင့် တိုးတက်မှုကို စောင့်ကြည့်ရန် Viber ကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား လိုအပ်သည့်အခါတွင် အဖိုးတန်သော အထောက်အပံ့များ ပေးစွမ်းနိုင်စေရန် အာမခံပါသည်။

လက်တွေ့ကျသော အသုံးချပရိုဂရမ်များအပြင် Viber ကို အသုံးပြုခြင်း၏ အကျိုးကျေးဇူးများသည် များပြားလှသည်။ ၎င်းသည် အခြေခံစမတ်ဖုန်းနှင့် အင်တာနက်ချိတ်ဆက်မှုတစ်ခုသာ လိုအပ်သောကြောင့် ကျောင်းသားအားလုံး ပါဝင်ခွင့်ရရှိစေရန် ၎င်းသည် ပူးပေါင်းပါဝင်မှုကို မြှင့်တင်ပေးသည်။ အချိန်နှင့်တစ်ပြေးညီ ချတ်လုပ်ခြင်းအင်္ဂါရပ်သည် ဆက်သွယ်ရေး၊ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်တတ်မြောက်မှု၊ ထိရောက်သောဆက်သွယ်မှုနှင့် အချိန်စီမံခန့်ခွဲမှုကဲ့သို့သော အရေးကြီးသောစွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာစေပါသည်။ Viber ၏ အလားအလာကို ဆုပ်ကိုင်ထားပြီး ကျောင်းချိန်နှင့် နံရံများကို ကျော်လွန်ကာ 24/7 သင်ယူမှုကို စောင့်ကြည့်ပါ။

အသံတိတ်ရန်ဘက်ဖြစ်သော လေထုညစ်ညမ်းမှုသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာမြေပေါ်တွင် အရိပ်ဆိုးတစ်ခုအဖြစ် ဆက်လက်တည်ရှိနေပြီး ကျွန်ုပ်တို့ရှူရှိုက်ရသည့်လေထုကို ထိခိုက်စေပါသည်။ စက်မှုထွန်းကားရေးနှင့် မြို့ပြအသွင်ကူးပြောင်းရေး အရှိန်အဟုန်ဖြင့် တိုးတက်လာသည်နှင့်အမျှ ကျွန်ုပ်တို့၏ လုပ်ဆောင်ချက်များ၏ အကျိုးဆက်များသည် ပိုမိုထင်ရှားလာပါသည်။ လေထုညစ်ညမ်းမှု၊ ရှုပ်ထွေးသော လေထုညစ်ညမ်းမှု ပေါင်းစပ်မှုသည် လူသားတို့၏ ကျန်းမာရေးနှင့် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကို ဆိုးရွားစွာ ခြိမ်းခြောက်လျက်ရှိသည်။

အမှုန်အမွှားများ၊ နိုက်ထရိုဂျင်ဒိုင်အောက်ဆိုဒ်၊ ဆာလဖာဒိုင်အောက်ဆိုဒ်နှင့် အိုဇုန်းတို့သည် လေထုအရည်အသွေးကို ယိုယွင်းပျက်စီးစေသည့် အဓိကတရားခံများဖြစ်သည်။ ဤညစ်ညမ်းမှုများသည် မော်တော်ယာဉ်ထုတ်လွှတ်မှု၊ စက်မှုလုပ်ငန်းဆောင်တာများနှင့် ရုပ်ကြွင်းလောင်စာများကို မီးရှို့ခြင်းအပါအဝင် အရင်းအမြစ်အမျိုးမျိုးမှ အစပြုပါသည်။ မြို့ပြဒေသများတွင် လေထုသည် မကြာခဏဆိုသလို အဆိပ်အတောက်ဖြစ်စေသည့် ကော့တေးဖြစ်လာပြီး နိုင်ငံသားများသည် ၎င်းတို့၏နေ့စဉ်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်အတွင်း အန္တရာယ်ရှိသော အရာများကို မရည်ရွယ်ဘဲ ရှူရှိုက်မိကြသည်။

လေထုညစ်ညမ်းမှု၏ သက်ရောက်မှုများသည် လူသားတို့၏ ကျန်းမာရေးအပေါ် လေးနက်သည်။ ပန်းနာရင်ကျပ်နှင့် နာတာရှည်အဆုတ်အဆုတ်ရောဂါ (COPD) ကဲ့သို့သော အသက်ရှုလမ်းကြောင်းဆိုင်ရာရောဂါများ မြင့်တက်လာနေပြီး လေ့လာမှုများက လေထုညစ်ညမ်းမှုကြောင့် နှလုံးရောဂါ၊ လေဖြတ်ခြင်းနှင့် အာရုံကြောဆိုင်ရာ ချို့ယွင်းမှုများပင် ဆက်စပ်လျက်ရှိသည်။ အထူးသဖြင့် ကလေးများနှင့် သက်ကြီးရွယ်အိုများကဲ့သို့ ထိခိုက်လွယ်သောလူဦးရေသည် ရေရှည်ကျန်းမာရေးဆိုင်ရာဂယက်ရိုက်ခတ်မှုများနှင့် ရင်ဆိုင်နေရသည်။

လေထုညစ်ညမ်းမှုသည် လူ့ကျန်းမာရေးကို ထိခိုက်စေသည့်အပြင် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကို ထိခိုက်စေသည်။ ၎င်းသည် ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုကို အထောက်အကူဖြစ်စေပြီး ဂေဟစနစ်ကို ပျက်စီးစေကာ ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများကို ထိခိုက်စေသည်။ မီးခိုးမြူများထူထပ်နေသောမြို့များ၏ အထင်ကရပုံသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ပတ်ဝန်းကျင်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ရေရှည်တည်တံ့မှုမရှိသောအလေ့အကျင့်များအတွက် ကြီးမားသောစျေးနှုန်းပေးဆောင်နေကြောင်း ပြတ်သားစွာသတိပေးပါသည်။

ကလေးတွေဟာ ရေမြှုပ်တွေလိုပါပဲ၊ သူတို့ပတ်ဝန်းကျင်က ကမ္ဘာကို စုပ်ယူပြီး အဆက်မပြတ် ကြီးထွားဖွံ့ဖြိုးလာကြပါတယ်။ ကလေးစိတ်ပညာ နယ်ပယ်သည် ကလေး၏ စိတ်၏ ရှုပ်ထွေးနက်နဲသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ ၎င်းတို့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ သိမြင်မှု နှင့် လူမှုရေး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများကို စူးစမ်းလေ့လာသည်။ ဤဘလော့ဂ်ပို့စ်တွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကလေးစိတ်ပညာ၏ နက်နဲသောအရာများကို ဖော်ထုတ်ပြီး မိဘများ၊ ပညာတတ်များနှင့် ပြုစုစောင့်ရှောက်ပေးသူများ ကျန်းမာကြီးထွားမှုကို မြှင့်တင်ရာတွင် အဓိကအခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပုံကို ရှာဖွေလေ့လာပါမည်။

နိဒါန်း-

နိဂုံးချုပ်အနေဖြင့်၊ ပညာရေးတွင် အိုင်စီတီ၏ အခန်းကဏ္ဍသည် စာသင်ခန်းများအတွင်းသို့ နည်းပညာပေါင်းစပ်မှုထက် များစွာ ကျယ်ပြန့်ပါသည်။ ၎င်းသည် လေးနက်သော ပညာရေးတော်လှန်ရေးအတွက် အထောက်အကူဖြစ်သည်။ ICT ၏ အသွင်ကူးပြောင်းရေး စွမ်းအားကို လက်ခံခြင်းဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျောင်းသားများနှင့် ပညာတတ်များအတွက် အကန့်အသတ်မရှိသော အခွင့်အလမ်းများကို သော့ဖွင့်ပေးကာ သင်ယူမှု အကန့်အသတ်မရှိ သိရှိကာ အသိပညာ လိုက်စားမှုသည် ကြွယ်ဝပြီး အပြန်အလှန် ဆက်နွှယ်နေသည့် အနာဂတ်ကို ပုံဖော်ပေးပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ပညာရေးဆိုင်ရာ မိုးကုတ်စက်ဝိုင်းကို လမ်းညွှန်လိုက်သည်နှင့်အမျှ၊ ICT သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ လမ်းပြကြယ်အဖြစ် ရပ်တည်နေပြီး ပိုမိုတောက်ပသော၊ ပိုမိုပါဝင်ပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုကမ္ဘာဆီသို့ လမ်းကြောင်းကို တောက်ပစေပါသည်။